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您的孩子“自闭”吗?

2018-04-01董毅 阅读

“孤独”“自闭”

范女士夫妇的孩子已经4岁,上幼儿园中班,据老师反应,孩子平时很“孤独”,在幼儿园内,不喜欢与其他小朋友一起玩,总是独自一个人,常抱着玩具汽车不停地“转轮子”,平时在家里也是这样。为此,他们感到很困惑,也很着急,担心孩子是不是患了“自闭症”。

自闭症又称之为孤独症,这一概念一般人可能并不陌生,从报纸、电视、网络等媒体中经常会看到和听到,但这种儿童心理发育疾病并不为许多作父母的真正所了解,儿童青少年中这种自闭现象也并非少见。据国内的调查显示,自闭症的患病率达1‰-2‰。自闭症的发生与神经系统发育异常有关,其预后也较差。治疗中一个很关键的问题就是早发现,早干预,往往越早干预,对患儿的恢复越好。

那么,自闭症有哪些表现?如何早期发现孩子的自闭问题呢?自闭症患儿常有下列表现:

1、人际交往困难,同龄儿童间难以建立起伙伴关系,多自己独处,不与同伴玩耍;遇到不愉快的事时,不会寻求父母的安慰。如果孩子六个月以后对父母的逗笑缺乏眼神接触和反应,如果一周半岁以后对父母的拥抱和爱抚缺乏期待性反应,那么你就要注意孩子是否存在有自闭的可能。

2、语言交流困难,自闭的儿童在一周岁后可能不会像一般儿童那样开始“呀呀”发声学语,到了二、三岁时仍不能说出一些有意义的单词,如“抱抱”、“尿尿”、“喝水”,到了四、五岁时还不会使用“你”、“我”、“他”等词汇来表达意思,他们不主动找人交谈,讲话有时好像在自顾自讲,而不是对着别人谈;有时则模仿或反复重复别人所说的话,常常用动作来表达自己的愿望,如要东西时则用手指,要小便时则脱裤子。

3、兴趣狭窄,行为刻板,他们对一般儿童喜欢的游戏和玩具不感兴趣,总是持续较长时间地反复玩诸如盒子、瓶盖、转轮等一些物品;常固执于某些日常的生活活动,如睡固定的床,盖相同的被子,穿同样的衣服,在固定的地点大小便,走同样的路线等,如果打乱了他们这种行为习惯,就会出现哭闹、烦躁不安等情绪反应。

4、智能发育不平衡,部分自闭症儿童的智力发育较一般儿童低,但他们可能会表现出较强的机械记忆力,如对日历、地图、名称、时刻表等具有较好的记忆,因而孩子的心理发育问题容易被忽视。

当您怀疑孩子有了自闭问题怎么办?

建议您:

首先,去看看医生,检查排除一些其他原因,如一些儿童在幼年时得不到家人关爱,缺乏人际交流的环境,形成了压抑、自卑和过于内向的性格特点,表现出类似于“自闭”的表现。

其次,一旦确认,尽早接受康复训练治疗,这有利于促进患儿的语言发育,提高社会交往能力,帮助患儿学习掌握基本的生活和学习技能,这种治疗需要孩子父母和家人的耐心付出,配合治疗师去帮助孩子。

另外,专业的心理和药物治疗,有助于改善患儿伴发的一些问题,如抽动、强迫、自伤、冲动、异食等行为,适应困难、焦虑、恐惧、睡眠障碍等情绪。

文(北海冉升精神病医院 · 董毅)

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